Tornadoharjutused: definitsioon ja juhend kooli ning töökoha ohutuseks

Tornaadoharjutused: selge juhend koolide ja töökohtade jaoks — samm-sammult ettevalmistus, turvalised varjumispaigad ja harjutused õnnetuste ennetamiseks.

Tornadoharjutused on planeeritud tegevused, mille eesmärk on harjutada, mida inimesed teeksid, kui tornaado peaks toimuma. Tavaliselt viiakse neid läbi hoonetes, näiteks koolis või kontoris, aga ka tööstus- ja avalikes hoonetes. Harjutus algab selge signaaliga — näiteks häiresignaaliga, kõnesõnumiga, intercom-teatega või muul viisil edastatud juhisega — ning järgnev tegevus on eelnevalt läbi harjutatud. Pärast signaali kuulmist liigutakse kiirelt ja rahulikult hoonesse määratud ohutusse kohta: tavaliselt sügavale hoone sisemusse (tõenäoliselt keskele) või akendeta koridori. Seal võetakse õige kehahoiak, mis võib hõlmata põlve-küünarnuki asendit (põlvitades, käed pea kohal), istumist kaitsvas asendis või jäämist madalale seinapoolsele alale, et vähendada vigastuste riski puruneva klaasi või langevate esemete korral.

Miks teha tornaadoharjutusi?

Harjutused aitavad inimestel tegutseda kiiresti ja rahulikult tõsises olukorras. Kuigi paljudes piirkondades ei nõuta tornaadoharjutusi sama sageli kui tulekahjuõppusi, on need eriti olulised piirkondades, kus tornaadosid esineb sagedamini, näiteks Ameerika Ühendriikide kesk-lääneosas. Regulaarne harjutamine vähendab segadust hädaolukorras, aitab selgitada vastutusi ja parandab evakuatsiooni sujuvust.

Kellele harjutus on mõeldud?

• Õpilased ja õpetajad koolides
• Töötajad ja külastajad kontorites, kauplustes ja avalikes hoonetes
• Inimesed erihoolduses, hospidalides ja hooldekodudes
• Kõik, kes viibivad hoones suure tormiohu ajal

Kuidas tornaadoharjutust planeerida

• Koostage plaan: määrake hoone ohutud alad (sisemised toad, akendeta koridorid, varjualused). Arvestage erinevate korruste ja väljapääsudega.
• Rollid ja vastutused: määrake õppuste juhid, klasside/sektsioonide vastutajad, esimese abi pakkujad ja need, kes suhtlevad hädaolukorra juhtkonnaga.
• Rääkige huvirühmadega: teavitage õpilasi, õpetajaid, töötajaid, vanemaid ja kohalikku pääste- või turvateenistust. Kooskõlastage vajadusel päästetöödega.
• Arvestage erivajadustega inimestega: koostage eriplaan ratastoolikasutajate, kuulmis- või nägemispuudega inimeste ja teiste abivajajatega.
• Harjuta erinevaid stsenaariume: siseruumidest, väljaspool viibimisest, koolibussidest või tööautodest, elektrikatkestuse või suitsuga seotud piirangute korral.
• Õppuse sagedus: koolides sageli vähemalt kord või paar korda õppeaastal; töökohtadel vastavalt riski- ja turvapoliitikale.

Harjutuse sammud (üldine juhend)

1. Hoiatus: kuulge häiresignaal või saada ametlik teade (PA, tekstsõnum, helisignaal jm).
2. Rahulik liikumine: liikuge kiiresti, kuid organiseeritult määratud ohutusalale. Ärge jookske, et vältida kukkumisi ja inimeste kokkujooksu.
3. Asukoha valik: valige siseruum ilma akendeta, tugev seinapoolne alae, alumised korrused või spetsiaalsed varjendid/basements, kui need on hoiatuses märgitud.
4. Ohutusseisund: istuge või põlvitage, käed pea kohal või kaitse asend (kaitske kaela ja pead kätega). Asetuge võimalikult madalale ja lähedale tugevale mööblile, mis võib pakkuda lisakaitset.
5. Oodake edasisi juhiseid: ärge lahkuge kohast enne, kui vastutav isik annab loa või ametlik teade on lõppenud.
6. Järeltegevused: kontrollige kohalolekut, teatage puuduvatest inimestest ja osalege harjutuse järel läbivaatamisel, et parandada protseduure.

Erivajadustega inimeste arvestamine

Planeerige eelnevalt abivahendid ja abipersonal ratastoolikasutajatele ning kuulmis- või nägemispuudega inimestele. Määrake kaaslased või abistajad, kes aitavad evakuatsioonil ja tagavad, et igaüks jõuab ohutusse kohta. Harjutustes simuleerige ka neid olukordi, et plaan töötaks reaalses kriisis.

Kui oled väljas või sõidukis

• Kui olete õues ja lähim varjend pole kättesaadav, langetage end kohe madalale, katke pea ja kael ning hoiduge puude, autode ja lahtiste esemete lähedusest.
• Autoga sõites proovige turvaliselt peatuda, lahkuge autost ja otsige madalat maapinda (mitte üleujutatavat) või lähimat tugevat ehitist. Kui lähedal on kindel varjualune, minge sinna; autodes võib olla ebaturvaline püsida tugeva tornaado ajal.

Pärast harjutust

• Korraldage kiire kohaloleku kontroll ja dokumenteerige puuduvad isikud.
• Pidage kokkuvõtte koos, arutage, mis sujus ja mida parandada.
• Uuendage evakuatsiooniplaane vastavalt tagasisidele ja õpitud vigadele.
• Teavitage vanemaid või lähedasi kooli ja töökoha protokolli järgimisest ning anda teada, et tegemist oli harjutusega (kui teavitatud enne ei oldud).

Nõuanded koolidele ja töökohtadele

• Looge kirjalik tornaadoprotokoll ja jagage see kogu personalile.
• Paigaldage selgelt märgistatud evakuatsiooniteed ja ohualad.
• Harjutage erinevaid stsenaariume — mitte ainult ideaaltingimusi.
• Pöörake tähelepanu ka psühholoogilisele ettevalmistusele: selgitage lastele ja töötajatele, miks harjutused on vajalikud ja kuidas need aitavad.
• Tee koostööd kohalike pääste- ja ilmateenistustega, et kursis olla hoiatuste ja parimate praktikatega.

Regulaarne treening ja selge kommunikatsioon muudavad tornaadoolukorras tegutsemise tõhusamaks ning aitavad vähendada vigastuste ja segaduse riski. Hea ettevalmistus ei taga ainult kiirust, vaid ka turvatunnet kõigile hoones viibijatele.

Küsimused ja vastused

K: Mis on tornaadopuur?

K: Kus tehakse tavaliselt tornaadoharjutusi?

K: Kuidas algab tornaadoharjutus?

K: Kuhu lähevad inimesed tornaadoharjutuse ajal?

K: Mida teevad inimesed tornaadoharjutuse ajal turvalises kohas?

K: Kas kõikides koolides peavad olema tornaadoharjutused?

K: Kus toimuvad kõige sagedamini tornaadoharjutused?

Otsing