Kool: tähendus, tüübid ja koolihariduse vormid
Kool on koht või süsteem, kus inimesed saavad teadmisi, oskusi ja sotsiaalseid kogemusi. Koolis õpitakse tavaliselt selliseid põhivaldkondi nagu lugemine, kirjutamine ja matemaatika, aga ka palju muid aineid ja praktilisi oskusi. Õpilaste õppimist juhendavad üks või mitu õpetajat ning haridus mõjutab inimese võimalusi tööle ja ühiskonnas osalemiseks.
Tasemed ja tüübid
Haridussüsteem jaguneb sageli erinevateks tasanditeks. Need võivad riigiti erineda, kuid üldiselt on levinud järgmised:
- Eelkool/lasteaed – varajane õpe ja sotsialiseerumine enne kooliiga;
- Põhikool/algkool – esmased lugemise, kirjutamise ja arvutamise oskused ning laiem üldharidus;
- Keskkool/gümnaasium – süvendatud üldained ja ettevalmistus kõrghariduseks või tööks;
- Kutseõpe – kutsekoolides omandatakse praktilisi oskusi konkreetseks elukutseks;
- Kõrgkoolid – kolledžid ja ülikoolid pakuvad erialast ja teaduslikku haridust täiskasvanutele ja neile, kes on lõpetanud eelneva taseme.
Õppevormid ja keskkonnad
Õppimine võib toimuda mitmes vormis. Tavaklassis toimuv õpe on tavaline, kuid leidub ka alternatiive:
- Klassipõhine õpe – õpetaja juhib gruppi õpilasi õppetunnis;
- Rühm- või projektõpe – õpilased töötavad koos projektide kallal;
- Välisõpe ja praktiline õpe – looduses, töökodades või ettevõtetes omandatakse praktilisi kogemusi;
- Distants- ja veebipõhine õpe – interneti ja digivahendite abil õppimine, mis võimaldab paindlikkust;
- Koduharidus – vanemate või juhendaja poolt kodus korraldatud õpe;
- Täiskasvanuharidus ja ümberõpe – elukestev õpe, lühemad kursused ja koolitused tööalaseks kompetentsiks.
Õpetajad, ained ja erialaõpe
Väiksemate laste puhul õpetab sageli üks õpetaja kõiki aineid, kuid vanemates klassides on õpetajad tavaliselt erialaõpetajad. Lisaks põhioskustele õpetatakse ka loodusteadusi, kunste (näiteks muusika), humanitaarteadusi (näiteks geograafia ja ajalugu,) ning keeli. Kutsekoolides keskendutakse tööks vajalikule praktilisele oskusteabele ja praktikavõimalustele.
Õpetaja roll hõlmab teadmiste edasiandmist, oskuste arendamist, õpilaste motiveerimist ning sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste toetust. Hindamine toimub hinnete, eksamite, praktiliste tööde ja lõpudiplomite kaudu.
Kohustuslikkus ja kestus
Paljudes riikides peavad lapsed käima koolis teatud arvu aastaid ning haridus on sageli kuni põhihariduse lõpuni kohustuslik. Koolikohustus ja vanusevahemikud erinevad riigiti. Mõned inimesed õpivad kauem, sest teatud elukutsed või kõrgemad ametikohad nõuavad lisaharidust või kraadi.
Erivajadused ja erikoolid
Mõned õpilased ei õpi tavaklassis ühe või teise põhjuse tõttu. Näiteks raske psüühikahäirega lapsed või õpilased, kellel on spetsiifilised õpiraskused, võivad vajada eriväljaõpet või kohandatud õpikeskkonda. Sellisel juhul ei pea nad alati käima tavakoolis — neile on loodud eriprogrammid, tugiteenused või võimalus õppida erikoolis. Samuti on olemas erikoolid, kus õpetatakse spetsiaalseid aineid või meetodeid, mida tavakoolis ei pruugita pakkuda.
Aimsed, kasud ja väljakutsed
Peamised kooli eesmärgid on teadmiste ja oskuste edasiandmine, kriitilise mõtlemise arendamine, sotsiaalsete oskuste kujundamine ning noorte ettevalmistamine töiseks ja ühiskondlikuks eluks. Kooliharidus annab sertifikaate ja diplomeid, mis aitavad tööturule sisenemisel.
Samas seisavad koolid silmitsi väljakutsetega: ebaõiglane ligipääs kvaliteetsele haridusele, ressursipuudus, õpetajate koormus, eriõppija vajaduste rahuldamine ning tehnoloogilise arengu kiire tempos püsimine. Lahendused hõlmavad paremat õpetajakoolitust, tugisüsteeme, kaasavat haridust ja digioskuste arendamist.
Lisainfo
Õppesüsteemide täpne korraldus, õppeainete nimetused ja kestused võivad riigiti erineda. Kui soovid teada konkreetse riigi haridussüsteemist või koolitüüpide vanuselist jaotusest, võin otsida ja kokku võtta täpsemad andmed vastava riigi kohta.


Kool Agrestinas, Brasiilias.


Kool Kansas Citys, Missouri osariigis.
.jpg)

Kool Taipei linnas, Taiwan.
.jpg)

Benini poiss, kes üritab ületada oma kooli üleujutatud õueala.
Koolid poistele ja koolid tüdrukutele
Haridus kõigile on üsna kaasaegne. Näiteks Inglismaal ei osanud enamik inimesi isegi 18. sajandil lugeda ega kirjutada. Me teame seda seepärast, et kui nad abiellusid, siis need, kes ei osanud kirjutada, panid tunnistusele "X" ja keegi teine kirjutas nende nime. Lugemise ja kirjutamise massiline õpetamine algas 19. sajandil.
Isegi kui oli olemas haridus, õpetati poisse enamikus riikides tüdrukutest erinevalt ja tüdrukutest eraldi. Kaua aega tagasi oli enamik koole usuliste konfessioonide hallata. See tuleneb sellest, et vaimulikud olid kunagi peaaegu ainsad inimesed, kes olid kirjaoskavad. Tänapäeval on enamikus riikides koolid, kus õpivad nii poisid kui ka tüdrukud. Mõnes kohas ei ole ikka veel koole tüdrukutele.
Kool kui koht, kus õppida kogu eluks
Paljudes maailma osades aitavad koolid lastel õppida ka eluga seotud asju.
- Koolis arendavad õpilased oma isiksust.
- Koolides õpetatakse õpilastele religiooni ja eetikat.
- Koolid aitavad inimestel ära tunda sotsiaalselt aktsepteeritud norme ja käitumist.
Pedagoogika on laste õpetamise teadus. Erinevad koolid kasutavad erinevaid õpetamisviise. On üsna palju lahkarvamusi selle kohta, mida ja kuidas õpilasi tuleks õpetada. Paljud riigid lahendavad selle probleemi, lubades erinevaid koolitüüpe, nii et vanematel ja lastel on teatav valikuvõimalus. Valikute hulka võib kuuluda ka koduõpe.
Küsimused ja vastused
K: Mis on kool?
V: Kool on hariduskeskkond, kuhu lapsed lähevad õpetajalt õppima.
K: Millised teemad on koolihariduse kesksed?
V: Sellised teemad nagu lugemine, kirjutamine ja matemaatika on koolihariduse kesksed teemad.
K: Mitu õpilast on tavaliselt ühes klassiruumis põhikoolis?
V: Ameerika Ühendriikides on põhikoolides keskmiselt 23,1 õpilast ühe klassiruumi kohta.
K: Kas on olemas eri tüüpi koole?
V: Jah, on olemas eri tüüpi koole, sealhulgas algkoolid (Ühendkuningriigis algkool), keskkoolid (Ühendkuningriigis keskkool) jne.
K: Kas õppimine toimub ainult klassiruumis?
V: Ei, õppimine võib toimuda nii klassiruumis, väliskeskkonnas kui ka teistes kohtades.
K: Kes käivad kolledžites ja ülikoolides?
V: Kolledžid ja ülikoolid on kohad, kus õpivad üle 17- või 18-aastased õpilased.
K: Millistes koolides õpetatakse oskusi, mida inimesed vajavad tööks?
V Kutsekoolides õpetatakse oskusi, mida inimesed vajavad tööks.